El taller integrat del Grau en Periodisme de la Universitat Pompeu Fabra, curs 2024-2025, ha estat un espai especialment enriquidor, tot i que era un repte perquè estrenàvem un projecte docent sensiblement diferent del que s’havia desenvolupat fins aleshores i hem hagut d’anar construint l’assignatura classe a classe. Ara, amb el curs acabat i mentre escolto i segueixo alguns dels estudiants en les seves pràctiques d’estiu o en els primers passos professionals, és el moment de fer repàs.
Una peça fonamental d’aquest curs han estat les aportacions d’experts referents del sector audiovisual, que he pogut portar a les classes en forma de seminari, gràcies al programa de convidats de la Pompeu. La idea ha estat connectar els estudiants amb el present i el futur de la professió a través d’unes sessions de contrast amb profesisonals en actiu i que treballen en el marc dels nous formats audiovisuals.
La cosa ha anat per aquí: (continua)
Adrià Serra, cap d’estratègia Transmèdia de 3Cat, ens va compartir la seva visió del canvi de paradigma audiovisual, en una sessió el 18 de febrer: “Ara és l’usuari qui marca l’agenda, no la televisió. Els mitjans han de dedicar tants recursos a fer arribar el contingut a l’audiència com a produir-lo.” Va explicar com 3Cat aposta per una estratègia digital-first, amb formats flexibles, continguts adaptats a xarxes i narratives que retenen l’atenció dels públics joves. Serra també va incidir en la importància d’actualitzar els informatius i revisar els models de negoci per garantir el futur del servei públic. Aquest serà, sens dubte, un tema per al proper curs, amb la nova proposta d’informatius en marxa.
El 25 d’abril, la Montse Enrúbia, cap de xarxes dels informatius de 3Cat, ens va subratllar la necessitat d’una estratègia digital pròpia i no derivada del model televisiu tradicional. Va exposar com el projecte d’Instagram del 324.cat, molt present en la dieta informativa dels estudiants, connecta amb els públics més joves a través de formats natius: vídeos verticals, stories interactives, reels i carrusels contextualitzats. Enrúbia va destacar la importància de tenir objectius mesurables, escoltar la comunitat i treballar amb un equip especialitzat en xarxes socials.
Enric Borràs, subdirector del diari ARA, va exposar el 2 de maig, com els formats interactius són clau no només quantitativament, sinó estratègicament. L’ARA ofereix continguts immersius i visualment atractius, generant fidelització i captació de subscriptors. Borràs també va destacar com Google Discover influeix en l’accés a nous públics i com l’arquitectura visual és clau per optimitzar l’impacte. Una xerrada amb un punt tècnic molt valuós però també amb el focus ben posat en l’exigència periodística i el rigor.
Bea Gálvez, senior digital content coordinator a RTVE.es, ha estat una altra de les convidades del curs, i en dues ocasions, en el primer i segon trimestre. La Bea va mostrar com el periodisme de dades i les narratives visuals són imprescindibles a partir del repàs de l’aposta feta pel mitjà públic espanyol, pioner i encara referent en nous formats a l’estat. El cas de RTVE és singular pels recursos que ha pogut dedicar en els últims anys a aquesta aposta amb equips multidisciplinars i projectes molt ambiciosos.
La visita a Lavínia, coordinada per Toni Esteve, exprofessor del taller, editor de Paréntesis MEDia i president del grup de comunicació, ha estat activitat repetida cada trimestre, amb alumnes diferents. A través d’aquesta cita els alumnes han pogut conèixer de primera mà com una empresa amb més de 30 anys d’experiència està liderant la transformació digital del sector audiovisual gràcies a l’ús estratègic de la intel·ligència artificial i els nous formats. Esteve va destacar com la IA facilita l’automatització, la personalització i la producció multiplataforma, millorant eficiència i sostenibilitat. També va subratllar la necessitat de regulació responsable i d’adaptació constant a aquestes noves tecnologies.
I finalment, un reconeixement doble. He tingut l’oportunitat d’acompanyar a una bona colla d’alumnes plens d’energia, curiositat i una imprescindible complicitat amb el projecte. Ha estat molt interessant! Un camí transitat amb els professors Vicenç Sanclemente, Aitor Álvarez, Arantza Diez i Quim Barnola, coordinats per Roger Cassany i amb el suport imprescindible d’Andrés González Nandin i Marcel Mauri. Junts hem treballat intensament per apropar els estudiants a les pràctiques més actuals del periodisme audiovisual, en el meu cas posant l’accent en els nous formats i les xarxes. Esperem haver-hi ajudat una mica.
- Article publicat originalment al meu Linkedin.